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Comment mieux accompagner les élèves allophones en région?
Une chercheuse de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) rassemble les idées novatrices d’enseignantes pour mieux accueillir les élèves allophones dans leurs classes en dehors des grands centres urbains.
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Donner le goût de la science aux filles
Comment convaincre les filles d’étudier en génie? À l’ÉTS, on leur fait découvrir les mille et une possibilités que ce type de diplôme leur ouvre.
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Enrichir le vocabulaire des enfants à partir d’albums sans texte
Apprendre aux enfants à manipuler de nouveaux mots en s’appuyant sur des albums sans texte ? C’est une stratégie à l’étude dans le cadre d’un projet de recherche de terrain.
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À quoi ressemble l’école idéale pour les peuples autochtones?
Le système scolaire a longtemps ignoré, voire écrasé, la culture autochtone. Il est temps de laisser la place à une école conçue par et pour les Autochtones.
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L’orthopédagogie peut-elle se faire dehors?
L’orthopédagogie hors des murs de l’école ? Pour les enfants en difficultés d’apprentissage, c’est une véritable bouffée d’air frais !
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L’école, la deuxième maison
L’école, c’est comme une deuxième maison. C’est, tout du moins, un milieu de vie à part entière, dans lequel cohabitent des adultes accomplis et des citoyens et citoyennes en devenir.